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童诗童画迎春天 巧手巧绘觅春景
记高新二小二年级语文“寻找心中的春天”实践活动


童诗童画迎春天  巧手巧绘觅春景

——记高新二小二年级语文“寻找心中的春天”实践活动

春雷隆隆,春风拂面,迎春盛开,柳枝泛绿。欣欣然,春姑娘悄然而至。

然而,新冠肺炎疫情席卷祖国大江南北,仿佛暗淡的冬日久久不愿离去。高新二小的孩子们,怎么会向这种困难低头呢?他们“禁足”家中,却用各种形式来寻找春天,这不,二年级“寻找心中的春天”语文实践活动就此拉开帷幕。

第一篇章:唱春天

歌声里,万物随日月而动,绿草成茵,百花绽放。音符中,孩子们领悟到春天是充满希望的季节,是播种的季节。

让我们一起去看看,他们都播种了什么呢?

第二篇章:种春天

迟日江山丽,春风花草香。结合课文《邓小平爷爷植树》,孩子们在家中用行动感知春天,亲力亲为。大家通过发豆芽”“种蒜苗”“水培香菜”“水培红薯等活动一起感受春天的温暖,见证生命的力量。

    有的播种春天,有的收获春味,制作春饼。

孩子们兴致勃勃,收获满满。收获的不仅是“春饼”的美味,更是对生命的敬畏。他们明白了“粒粒皆辛苦”,更知日后要加倍珍惜来之不易的食物!

第三篇章:解春天

2月19日,恰逢“雨水”。春,悄悄来临;雨,绵绵不断。二九班的学生在刘老师的引领下,感受春日里的传统文化。“廿”怎么读? “雨水”节气标示着降雨开始,雨量增加。身居老家的孩子,到田野去寻找答案。候鸿雁来,草木萌动。20日,西安飘落下贵如油的春雨,这正好印证了“雨水”的特点,孩子们不由得感慨古人的智慧!

第四篇章:诵春天

尽管气候时而交替、变幻无常,但没有什么能阻挡春的归来。窗外是刚刚探出头的小草、刚刚抽出嫩芽的柳条、刚刚吐蕊的花儿......我们虽然因为新冠病毒无法走出家门,去触摸到春天的温润,去嗅春的芬芳,但我们有自己的方法来呼唤春天。你来听,我来诵!春江水暖,姹紫嫣红,原来春天在脍炙人口的诗歌里。

第五篇章:绘春天

素梅一瓣染成朱,画出九九消寒图。带着对春天的期盼,二年级的孩子们纷纷执笔,轻轻点染消寒图,盼望暖风拂面,万物舒展的春天。可爱的孩子们还将自己积累的春日诗歌绘成小报,认真的字迹,鲜艳的图画,共盼望百般红紫斗芳菲。

感恩春天对生命的启示,每一个春季,都是充满希望的开始。让我们满怀期待向往未来,充满幻想踏实地走在现在。河开雁来,万物初生。这个春天,我们何尝不是打开新的视角,用心、用爱、用等待来寻找春天。

出处:
录入人: 赵琪
录入时间: 2020/2/21
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